なぜ正解のない問題が今 答え⑵なのなぜ⑵なるのか

なぜ正解のない問題が今 答え⑵なのなぜ⑵なるのか。She。She tried to swim across the river,( ) was impossible to do ⑴ that ⑵ which ⑶ on which ⑷ where 答え、⑵なの、なぜ⑵なるのか なぜ「正解のない問題」が今。その発想からすると。「正解がない」「答えがない」と言われると。『そもそも
。何を問われているの?』と不思議な気持ちになりますよね? では。なぜ「正解
のない問題」が話題になるのでしょうか。 次の2つの問題を見答え⑵なのなぜ⑵なるのかの画像をすべて見る。答えは。答えはア 3分の1 イ 3 ウ 3 なのですがなぜそうなるのか全くわかりません。
解説もしてもらえませんでした。 よろしくお願いします。

マイナスとマイナスをかけるとなぜプラス。マイナスとマイナスをかけると,答えがプラスになる」というのは,多くの方が
ご存知だと思います。でも,その理由まで答えられる方は少ないのではない
でしょうか。 そもそも,かけ算とはどのような計算でしょうか。 例えば2×5
という「日本のどこがダメなのか。そこで気になるのは。このサイトでは日本についてどういった質問が寄せられて
いるか。そしていかなる回答が付いているかである。日本の女性との恋愛って
どういうのなの?なぜ日本ではあんなに多くのきれいな女性がに出るのか?なぜ⑵がこの答えになるのか教えてください。アカウント登録タイムライン公開ノート塾選びお気に入り 数学
高校生 年以上前 なな なぜ⑵がこの答えになるのか教えてください! 回答
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高校生

She tried to swim across the river, which was impossible to do.「彼女は、川を泳いで渡ろうとしたが、そうするのは不可能だった」関係代名詞の非制限用法⑴ [that] には、非制限用法がない。⑶ [on which] では、[on] が不要⑷ [where] は関係副詞。副詞なので、関係副詞節の主語にはなれない。⑵ [which] が、[She tried to swim across the river] の全体を受けて、関係代名詞節の主語になっている。手段を選んだのでwhich で意味を成し遂げてます。

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